A Universidade Pedagógica (UP) tem disponível para o próximo ano lectivo de 16 mil vagas para novos ingressos. O número correspondeu a um aumento de pouco mais de quatro mil vagas em relação como disponibilizado no presente ano.
As vagas estão distribuídas por todas as delegações do país, para os 44 cursos ministrados no ensino superior, cobrindo-se como áreas de formação de professores, formação de técnicos e engenheiros, segundo o diretor pedagógico da UP, Elias Matos.
“Trabalhe com os nossos instrumentos. O que vai acontecer em alguns lugares ?, explicou Matos, durante o período durante o XVIII Fórum de Planejamento e Avaliação Pedagógica da UP, um evento de três dias que tem como objetivo o desempenho não é mais recente e, portanto, o próximo.
“Já deu para que o primeiro ciclo fosse muito positivo. No entanto, há sempre problemas para melhorar e melhorar a qualidade do ensino, como os serviços, porque a Universidade Pedagógica tem como objetivo ser uma referência e servir cada vez melhor os moçambicanos ”, disse.
Explicou que apesar do desempenho positivo, houve algumas restrições que não foram cumpridas na íntegra devido a uma exigência de recursos financeiros, materiais e humanos.
Por seu turno, o vice-reitor da UP, Boaventura Aleixo, referiu que o fórum reúne os processos de acadêmicos de todas as faculdades da universidade, algo que possibilita a harmonização das atividades da instituição.
“Como se é uma universidade que está em todo país, que há várias unidades e torna-se fundamentalmente regulatório nos encontrarmos para harmonizar nossos procedimentos. As unidades já foram incluídas como sendo as suas próprias opções de compra e venda.
O evento, segundo avança a AIM, junta na área de 60 académicos em representação de todas as faculdades, incluindo directores adjuntos para a área pedagógica, chefes de departamento, coordenadores das práticas pedagógicas, bem como alguns directores centrais para a questão da ajuda a uma questão da planificação e registro académico.
Durante o processo devem ser discutidos, tais como a avaliação do calendário académico, actividades de monitorização na distância, Plano Estratégico 2019-2023 e práticas dos cursos profissionalizantes.
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